成长后的我

跳结论爵士在青少年篇章中成为更有谋略的对手。熟悉的诡计会出现在研究、小组项目与日常抉择中，让伙伴练习辨认证据、权衡影响并作出判断。故事关注可以改变的行为，这位角色也仍有学习与改变的机会。

角色介绍

跳结论爵士是米微学科故事里专门给批判性思维学习制造麻烦的小反派。跳结论爵士只看到一条线索，就急着把结论盖章，还把不同意见推到一边。每当伙伴们准备探索，跳结论爵士就想用这个小把戏让他们偏离问题。

这个角色的坏点子是一种可以识破和改变的行为。故事里，问问不会因为谁犯了错误就把谁叫作坏学习者，而是邀请大家一起找出问题、试试更好的办法。

捣蛋招数

只看到一条线索，就急着把结论盖章，还把不同意见推到一边。

英雄的应对

问问会和 米微女孩、米微男孩 一起，分清说法与证据，寻找其他解释，愿意根据新线索改主意。反派也可以放下把戏，加入这次探索。

青少年挑战

选择一个公开的说法，追查证据、比较独立来源，并说明仍不确定的部分。

对应学科伙伴

问问

更独立地学习

自己选择目标、说明推理，并与伙伴一起回顾结果。求助不代表放弃主动权；承认不确定、听取不同意见，以及在证据支持时改变想法，都是成长的一部分。

角色口号

一条线索，就够我下大结论！