成长后的我

问问在青少年篇章中成长为更独立的伙伴。熟悉的身份与兴趣继续保留，造型、思考与行动更加成熟。探索不再止于一个小发现，而是延伸到真实情境中的项目、合作与选择。

认识我

问问是米微学科伙伴中的批判性思维向导。问问不急着下结论，愿意听到新证据后改变想法。和 米微女孩、米微男孩 一起探索时，问问会把辨别说法、寻找证据与检验假设变成可以讨论、观察或尝试的小任务。

一起探索

辨别说法、寻找证据与检验假设。从你感兴趣的问题开始，可以先试简单的任务，也可以回头复习；不必和别人比速度。

青少年挑战

选择一个公开的说法，追查证据、比较独立来源，并说明仍不确定的部分。

更独立地学习

自己选择目标、说明推理，并与伙伴一起回顾结果。求助不代表放弃主动权；承认不确定、听取不同意见，以及在证据支持时改变想法，都是成长的一部分。

角色口号

下结论前，先问依据是什么！