成长后的我

墨墨在青少年篇章中成长为更独立的伙伴。熟悉的身份与兴趣继续保留，造型、思考与行动更加成熟。探索不再止于一个小发现，而是延伸到真实情境中的项目、合作与选择。

认识我

墨墨是米微学科伙伴中的中文向导。墨墨耐心观察汉字的结构，也爱听朋友讲自己的故事。和 米微女孩、米微男孩 一起探索时，墨墨会把听说读写、汉字与故事表达变成可以讨论、观察或尝试的小任务。

一起探索

听说读写、汉字与故事表达。从你感兴趣的问题开始，可以先试简单的任务，也可以回头复习；不必和别人比速度。

青少年挑战

比较两篇同主题的中文作品，分析用词、结构和背景如何影响意思，再写出自己的回应。

更独立地学习

自己选择目标、说明推理，并与伙伴一起回顾结果。求助不代表放弃主动权；承认不确定、听取不同意见，以及在证据支持时改变想法，都是成长的一部分。

角色口号

认真写好每一笔，让汉字活起来！