成长后的我

语铃在青少年篇章中成长为更独立的伙伴。熟悉的身份与兴趣继续保留，造型、思考与行动更加成熟。探索不再止于一个小发现，而是延伸到真实情境中的项目、合作与选择。

认识我

语铃是青少年读者与故事创作者，保留桃色头发、对话框发饰与蓝绿色背带裤。她的书引出关于叙述声音、背景，以及人们如何表达同一种经历的讨论。

她尝试对话写作、翻译与表演，先聆听再提出修改，核查陌生表达，也让较安静的伙伴有发言空间。

青少年挑战

用正在学习的语言准备一段交流，比较文化背景、语体，以及表达同一意思的几种自然方式。

更独立地学习

自己选择目标、说明推理，并与伙伴一起回顾结果。求助不代表放弃主动权；承认不确定、听取不同意见，以及在证据支持时改变想法，都是成长的一部分。

角色口号

一个新词，打开一个新故事！