成长后的我

米洛在青少年篇章中成长为更独立的伙伴。熟悉的身份与兴趣继续保留，造型、思考与行动更加成熟。探索不再止于一个小发现，而是延伸到真实情境中的项目、合作与选择。

认识我

米洛成长为耐心的实地观察者，保留米粒精灵的外形、绿色嫩芽与金色围巾。手中的植物、实用背心与记录本，把日常照料和细致观察联系起来。

他会追踪一段时间内的变化、比较记录，并思考同一种现象是否还有别的解释。他帮助伙伴建立可以持续的学习习惯，不把每个时刻都变成比赛。

青少年挑战

为一个日常过程建立观察记录，先区分观察、解释和问题，再形成结论。

更独立地学习

自己选择目标、说明推理，并与伙伴一起回顾结果。求助不代表放弃主动权；承认不确定、听取不同意见，以及在证据支持时改变想法，都是成长的一部分。

角色口号

每天都有新发现！