骑鹅旅行记(节选)
骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。读读下面这个片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么变化。作品中还有许多有趣的故事,如鹤之舞表演大会大海中的白银,猜猜它们又将讲述怎样的神奇。有兴趣的话可以找来原著读一读
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。这大概是一场梦,一种 幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人
他站在镜子前面闭上眼睛,过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失,他仍然像刚才一样小。从别的方面看,他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了
他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想别的办法。 他觉得最聪明的做法就是去找小狐仙讲和
他忽然想起,曾听母亲讲过,小狐仙平时都是住在牛棚里的。 他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙。幸好房门半开着,不然 他还够不到锁,无法开门呢,而现在他没碰到任何障碍就跑了出去
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来:叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松!
本文选自《骑鹅旅行记》,作者是瑞典的塞尔玛拉格洛芙,译者高子英、李之义、杨永范, 选作课文时有改动
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩,并发出了一阵使人无 法忍受的咯咯声。咯咯里咕,公鸡叫道,他活该,咯咯里咕, 他扯过我的鸡冠!
然而最奇怪的是,男孩竟听懂了他们说的话。他大为吃惊,就一动不动地站在台阶上听了起来。这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧!他自语着,肯定是由于这个原因,我才听懂了禽兽说的话
那些鸡没完没了地叫着:他活该!他活该……他实在无法忍受,捡起一块石头朝他们扔了过去,并骂道:住嘴!你们这群乌合之众!
可是他没有想到,他已不再是原来的样子,鸡根本就不怕他。整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着:咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!
男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了。如果不是家里养的那只猫走了出来,他是怎么也溜不掉的。那些鸡一看见猫便住了嘴,装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃
男孩马上跑到猫跟前。亲爱的猫咪,他说,院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?
猫没有立刻回答。他 坐下来,把尾巴精心地在 腿前盘成了一个圆圈,两
眼盯着男孩。那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔
我知道小狐仙住在什么地方,他低声说,但是这并不等于 说我愿意告诉你
亲爱的猫咪,你可得帮我的忙啊!男孩说,你没看见他把 我变成什么样子了吗?
猫稍稍睁了睁眼睛,里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经,然后才说:要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?
这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。 怎么着?我还要揪你的尾巴!他说着便向猫扑了过去
转眼间,猫摇身一变,男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星
男孩对猫并不示弱,反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃, 径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上,前爪按住他的胸口,对着他的咽喉张开了大嘴
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的皮肤, 锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命
可是一个人也没有来。他断定,他死亡的时刻到了。正在这时,他又觉得猫把爪子收了回去,松开了他的喉咙
好了,猫说,这回够了,看在女主人的面子上,这次我饶 了你。我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害
说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩
羞得连一句 话也说不出来, 赶紧溜到牛棚 里去找小狐仙了
牛棚里只有三头 牛。但男孩进去的时候,却 是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头
你过来, 名叫五月玫瑰的牛说,我给你一蹄子,让你永远不能忘记!
你过来, 名叫金百合的牛说,我要让你在我的角上跳舞
你过来,我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味! 名叫星星的牛吼道
你过来,你曾经把马蜂放进我的耳朵,现在我要报仇!金百合叫着
五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明,现在也最生气。你过来,她说,你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪!
男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了,只要告诉他小狐仙在哪里,以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶,他真担心哪头牛会挣断缰绳,所以他觉得还是趁早溜掉为妙
他垂头丧气地从牛棚里走了出来。院子里不会有人帮他寻找小 狐仙,这他是能够理解的。在这种情况下,即使找到小狐仙,可能 也没有多大用处
他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上,坐在那里 环顾着自己的家。那是一座用石头砌墙、木头作支架的白色小房 子。其他附属的房屋也很小,耕地窄得几乎连马都无法在上面打 滚。可是这地方无论怎么小怎么穷,对他来说已经够好的了。他现 在除了在牛棚的地上找个洞以外,再也不能要求更好的住所了
这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳 边欢唱。而他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的 兴致
他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞 来,越过了波罗的海直奔斯密格虎克,正向北飞行。鸟的种类很 多,但是别的鸟他都不认识,只认识那些排成人字形的大雁
有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高, 但是仍然能够听见 他们的叫声:现在飞向高山,现在飞向高山
当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时,就一边朝大地低飞,一 边喊着:跟我们来吧!跟我们来吧!现在飞向高山
家鹅不由得抬起头,听着大雁的叫声。他们回答说:我们在 这里生活得很好! 我们在这里生活得很好!
如前所说,这天天气格外晴朗,空气清新,春风拂面,这时飞 行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过,家鹅越来越动心了。 他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试,但是一只老母鹅总是说:别 犯傻! 你们一定会受冻挨饿的
大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。再过来一群我就跟着他们飞走。他说
真的又过来一群大雁,他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道: 等一等!等一等!我就来
他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯,于是又落到了地上
大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞,看 他是不是真要跟着去
等一等!等一等!他一面叫着一面进行新的尝试
男孩坐在围墙上,这一切都听得一清二楚
如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,他想,父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的
当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。他一下 子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。你可 千万不要飞走啊!他喊道
恰恰就在这一瞬间,雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉 男孩就飞向了天空
雄鹅飞得那么快,男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开 雄鹅的脖子时,已经到了高空。如果他现在一松手,肯定会掉到地 上摔死
要想舒服一点儿,他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳,也不是一件容易的事,何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛
汤姆索亚历险记节选
汤姆索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。默读 课文,说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子? 在他身上, 你能找到自己或是身边伙伴的影子吗? 如果你还想知道 汤姆的其他故事,就去读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧
到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中, 两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈 祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地 祈求他们平平安安, 但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索 的人已经放弃了搜寻孩子这件事, 回到镇上继续于他们平日的活儿 去了,他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害, 大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头 侧耳听上好久, 然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去, 那情景 真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的 灰发几乎全变白了。到了晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被 蒙上了悲伤与凄惨的阴影
半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤 满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:快来看!找到他 俩了!人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆, 嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人
本文选自《汤姆索亚历险记》,作者是美国的马克吐温,译者俞东明、陈海庆,选作课文 时有改动
们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪
整个小镇灯火通明,谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地
波莉姨妈真是高兴到了极点,撒切尔太太也是如此。然而,等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时,快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那两
条通道向前探路,又是怎么去探索第三条通道,直到风筝线不够用 了为止。正当他转身往回走时,突然发现远处有一小块亮光,好像 是太阳光,于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。他把肩和头从 一个小洞中探了出来,竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流 讨! 如果碰巧是晚上, 他绝不会看见那一小块太阳光, 也就找不到 这条通道了。他又讲述了他怎样回去找贝琪,告诉了她这个好消 息,而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她,因为她很累,知道自 己快要死了,她也愿意死掉。他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝 琪, 当她摸索着爬到洞口, 看见那一小块太阳光时, 怎样兴奋得不 得了, 简直就要高兴死了。他还说自己怎样先爬出洞口, 然后又帮 助贝琪爬了出来,他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来,一些 人怎样乘着小船打那儿经过,他俩又是怎样呼喊着他们,告诉他们 自己的遭遇。他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故 事,因为他们说:你们是在河的下游,离那个峡谷里的山洞有五 英里远呢。然后他们就将他俩扶上船,划到一户人家,给他俩吃 了晚饭,让他们歇息了两三个小时,随后便把他们送回了家
汤姆和贝琪很快发现,在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿,是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天,他们一直卧床不起,好像越躺越难受,浑身没有一点儿力气。汤姆星期四稍微能下地活动一会儿,星期五就能到镇上逛逛了,到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的
汤姆听说哈克病了,星期五便去看他,谁知道被挡在了门外,星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天,他可以每天去看哈克了,但是哈克的家人告诫他不能透露他的探险经过,也
不要谈及任何令人兴奋的话题。道格拉斯寡妇守在旁边,看汤姆是否遵守规定。回到家里,汤姆才听说卡迪夫山发生的事,还得知那个衣衫褴褛的人的尸体最后在渡船码头附近被发现了,很可能是在逃跑途中溺水而死的
汤姆从山洞里获救两个星期之后,哈克已经强壮多了,也不怕 听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克,他想,有一些话题正是 哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远,于是汤姆就 顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起 来,有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤 姆说,他认为他不会在意的。法官说:
还有一些人和你一样想去山洞看看呢,汤姆,这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施,以后谁也不会再在那个山洞里迷路了
为什么?
因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了,然后 又上了三道锁,钥匙在我这里
汤姆的脸立刻变得煞白
怎么了,孩子!喂,快来人哪!快拿杯水来!
有人拿过一杯水,一下子泼在了汤姆的脸上
啊,现在没事了。你怎么了,汤姆?
哎呀,法官,印江乔埃还在洞里呢!
阅读往往能唤起读者独特的感受,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获
可以围绕哪些话题交流读书心得呢?
选择一两个大家感兴趣的、值得讨论的话题展开深入交流
交流之前,想想围绕话题谈论哪些具体内容。可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法,哪怕你的想法与大多数人都不一样
交流时,认真听别人的发言,准确地理解别人的想法。对于不同的想法,想想他们的理由是什么
和同学分享交流之后,说说你对这本书有了哪些新的想法
遇到以上情况,需要我们对书的内容进行概括,以梗概的形式,用简练的语言介绍这本书
可以这样来写书的梗概:
选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听,看他们是否能明白书的大意,然后根据他们的反馈,对没写清楚的地方进行修改
读名著时,我会对书里的人物作出自己的评价。如,在 我眼里,汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子,同 时他又很有趣,还有点儿虚荣心。从小说中的很多地方都能 看出他的这些特点
我特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。之前学习《穷人》,读到桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。……让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,我想,她是多么善良而勇敢啊!
每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。如,很多人觉得尼尔斯太淘气、太顽皮,但是当我读到他心里想父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的,我觉得尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子
饿 安静 厚 盼望 喜欢
下面是不同译者笔下《汤姆索亚历险记》中的句子,读一读,说说你更 喜欢哪一个
有的最辉煌的一个夜晚。 出,泪水如雨,洒了一地
这是这个小镇前所未 满肚子的话想说又说不
译者: 俞东明、 陈海庆
这天晚上的伟大场面是 这个小镇从来没有见到过的
想说话又说不出来——然 后像流水似的涌出, 到处都像 下雨一般掉了满地的眼泪
译者: 张友松
这是小镇经历过的最 激动人心的一夜
想说什么但什么也说不 出来——一路出去时如下雨 似的洒了满地的眼泪
译者: 成时