花之歌

我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍

我是星星,从苍穹坠落在绿茵中

我是诸元素之女: 冬将我孕育, 春使我开放, 夏让我成长, 秋令我昏昏睡去

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕, 我是生者赠予死者最后的祭献

清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我 又与群鸟一起为它送行

我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视

本文作者是黎巴嫩的纪伯伦,译者仲跻昆,选作课文时有改动

我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟

晓风里的杨柳对残月下的水莲说:

水莲说:啊,是啊!

太阳落后,明月起时,可怜的水莲,抱着她悲哀的心,含泪的眼,婷婷地立在黑暗的深处

本文作者宗白华,选用时有改动

花之歌》是花的自述,想象奇特,读来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?

你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如 一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球

变形后, 你生活的世界将随之发生改变

从下面的题目中选一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目

地球自述

我是一条幸福的蚯蚓

飘在天上的日子

夜晚,一棵大树下的故事

阅读文章时, 我们要注意从所读的内容想开去

可以联系自己的生活经验想开去。如,阅读《草原》,读到课文中主客相聚与惜别的内容,可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景,与作者产生共鸣,从而加深对课文思想感情的理解

阅读的时候能想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,而且可以活跃思想,激发创造力。我们应该在这方面多下功夫

我还知道怎 么用拼音拼写自 已的名字

唐 孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 重温革命岁月, 把历史的声音留在心里