十    五    夜    望    月   

 唐     王     建   
 中    庭    地    白    树    栖    鸦   ,  冷    露    无    声    湿    桂    花   。  今    夜    月    明    人    尽    望   ,  不    知    秋    思    落    谁    家   
 这    三    首    古    诗    分    别    与    哪    些    传    统    节    日    有    关   ? 还    有    一    些    古    诗    也    写    到    了    传    统    节    日    和    习    俗   , 查    找    资    料    了    解    一    下   
 不    同    的    地    方    不    仅    有    不    同    的    节    日    风    俗   , 还    有    各     具    特    色    的    艺    术    样    式   。 默    读    课    文   , 说    说    藏    戏    有    什    么     特    色   , 作    者    是    从    哪    几    个    方    面    写    的   
 世    界    上    还    有    几    个    剧    种    是    戴    着    面    具    演    出    的    呢   ?  世    界    上    还    有    几    个    剧    种    在    演    出    时    是    没    有    舞    台    的    呢   ?  世    界    上    还    有    几    个    剧    种    一    部    戏    可    以    演    出    三    五    天    还    没    有    结    束    的    呢   ?  还    是    从    西    藏    僧    人    唐    东    杰    布    的    传    奇    故    事    讲    起    吧   
 那    时    候   , 雅    鲁    藏    布    江    上    没    有    一    座    桥   , 数    不    清    的    牛    皮    船    被    掀    翻    在     野    马    脱    缰    般    的    激    流    中   , 许    多    涉    水    过    江    的    百    姓    被    咆    哮    的    江    水    吞    噬   。 于     是   , 年    轻    的    僧    人    唐    东    杰    布    许    下    宏    愿   , 发    誓    架    桥   , 为    民    造    福   。 一    无    所     有    的    唐    东    杰    布   , 招    来    的    只    有    一    阵    哄    堂    大    笑   
 于    是    就    有    了    这    样    一    段    传    奇   。 唐    东    杰    布    在    山    南    琼    结    认    识    了    能    歌    善    舞    的    七    兄    妹   , 组    成    了    西    藏    的    第    一    个    藏    戏    班    子   , 用    歌    舞    说    唱    的    形    式   , 表    演    历    史    故    事    和    传    说   , 劝    人    行    善    积    德   , 出    钱    出    力   , 共    同    修    桥   。 随    着    雄    浑    的    歌    声    响    彻    雪    山    旷    野   , 有    人    献    出    钱    财   , 有    人    布    施    铁    块   , 有    人    送    来    粮    食   , 更    有    大    批    的    渔    民   、 工    匠   、 流    浪    汉    跟    着    他    们   , 从    一    个    架    桥    工    地    走    到    另    一    个    架    桥    工    地   。 随    着    铁    索    桥    一    座    接    着    一    座    地    架    起    来   , 藏    戏    的    种    子    也    随    之    撒    遍    了    雪    域    高    原   
 本    文    作    者    马    晨    明   ,  选    作    课    文    时    有    改    动   
 身    无    分    文    的    唐    东    杰    布    就    这    样    在    雅    鲁    藏    布    江    上    留    下    了    座    铁    索    桥   , 同    时   , 成    为    藏    戏    的    开    山    鼻    祖   
 传    说   , 唐    东    杰    布    在    母    亲    的    肚    子    里    待    了    年   , 出    生    时    头    发    胡    子    都    白    了   。 因    此   , 在    藏    戏    里   , 他    的    面    具    是    白    色    的   , 前    额    饰    有    日    月   , 两    颊    贴    着    短    发   , 眉    眼    嘴    角    永    远    带    着    神    秘    的    笑   
 在    藏    戏    里   , 身    份    相    同    的    人    物    所    戴    的    面    具   , 其    颜    色    和    形    状    基    本    相    同   
 国    王    的    面    具    是    红    色    的   , 红    色    代    表    威    严   
 王    妃    的    面    具    是    绿    色    的   , 绿    色    代    表    柔    顺   
 巫    女    的    面    具    半    黑    半    白   ,  代    表    其    两    面    三    刀   
 妖    魔    的    面    具    青    面    獠    牙   ,  以    示    压    抑    和    恐    怖   
 村    民    的    面    具    则    用    白    布    或    黄    布    缝    制   , 眼    睛    和    嘴    唇    处    挖    出    窟    窿   , 以     示    朴    实    敦    厚   
 雪    山    江    河    作    背    景   , 草    原    大    地    作    背    景   。 表    演    藏    戏    的    艺    人    们    席    地    而    唱   , 不    要    幕    布   , 不    要    灯    光   , 不    要    道    具   , 只    要    一    鼓   、 一    钹    为    其    伴    奏   。 他    们    别    无    所    求   , 只    要    有    观    众    就    行   
 观    众    团    团    围    坐   , 所    有    的    剧    情    全    靠    艺    人    们    用    说    唱    来    描    述   。 艺    人    们    唱    着   , 说    着   , 跳    着   , 在    面    具    下    演    绎    着    各    种    故    事   。 面    具    运    用    象    征   、 夸    张    的    手    法   , 使    戏    剧    中    的    人    物    形    象    突    出   、 性    格    鲜    明   , 这    是    藏    戏    面    具    在    长    期    发    展    的    过    程    中    得    以    保    留    的    原    因    之    一   
 西    藏    地    广    人    稀   , 生    活    节    奏    比    较    缓    慢   。 表    现    在    藏    戏    中   , 情    节    可    以    任    意    拖    延   , 艺    人    们    的    唱    腔   、 舞    蹈    动    作    可    以    随    意    发    挥   , 一    段    戏    可    以    一    而    再   、 再    而    三    地    重    复   , 观    众    也    在    吃    喝    玩    耍    中    看    戏   , 双    方    随    心    所    欲   , 优    哉    游    哉   , 一    出    戏    演    他    个    三    五    天    毫    不    稀    奇   
 以    供    他    十    二    五    人    笔    小    师    可   
 藏    戏    就    是    这    样   , 一    代    一    代    地    师    传    身    授    下    去   
 生    活    中    有    些    场    合   , 需    要    我    们    作    即    兴    发    言   。 如   :
 这    些    情    况    下    的    即    兴    发    言   , 由    于    时    间    紧    迫   , 事    先    没    有    太    多    准    备    的    时    间   , 需    要     我    们    迅    速    组    织    语    言   , 临    场    发    挥   
 先    快    速    打    个    腹    稿   , 根    据    场    合   、 对    象    等   , 想    想    要    讲    哪    几    点   , 先    讲    什    么   , 后    讲    什    么   , 哪    一    点    需    要    多    讲    几    句   。 再    把    自    己    想    表    达    的    意    思    逐    条    说    清    楚   。 语    气    要    自    然   , 态    度    要    大    方   
 班    里    事    先    准    备    一    些    即    兴    发    言    的    题    目   , 每    个    同    学    抽    签    选    一    个    话    题   , 稍    作    准    备   , 然    后    作    即    兴    发    言   
 之    后    全    班    交    流   :  谁    的    即    兴    发    言    精    彩   ?  哪    些    地    方    值    得    大    家    借    鉴   ?  自    己    的    发    言    还    有    哪    些    地    方    需    要    改    进   ?
 离    家    三    里    远   , 别    是    一    乡    风   。 我    们    的    祖    国    幅    员    辽    阔   , 民    族    众    多   , 每    个    地    方    都    有    自    己    的    风    俗    习    惯   
 你    的    家    乡    有    哪    些    风    俗    习    惯   ? 请    你    介    绍    一    种    风    俗   , 或    写    一    写    你    参    加    一    次    风    俗    活    动    的    经    历   
 如    果    是    介    绍    一    种    风    俗   , 写    之    前   , 先    查    阅    资    料    或    问    问    长    辈   , 深    入    了    解    这    种    风    俗   , 想    一    想    这    种    风    俗    的    主    要    特    点    是    什    么   , 可    以    分    几    个    方    面    介    绍   , 重    点    介    绍    什    么   。 在    介    绍    的    时    候   , 可    以    适    当    写    写    自    己    对    这    种    风    俗    的    实    际    体    验   
 如    果    是    写    自    己    参    加    风    俗    活    动    的    亲    身    经    历   , 则    可    以    把    这    种    风    俗    的    特    点    或    来    历    自    然    地    穿    插    在    合    适    的    地    方   , 如   , 听    爸    爸    说   , 这    个    习    俗    大    有    来    历    呢   …… 或    我    查    资    料    得    知   , 元    宵    象    征    着   ……, 然    后    重    点    描    写    活    动    现    场    的    情    况    和    自    身    的    感    受   
 如    果    你    对    这    种    风    俗    习    惯    有    自    己    的    看    法   , 也    可    以    表    达    出    来   
 我    们    读    文    章   , 常    常    发    现    有    些    内    容    写    得    很    详    细   , 有    些    内    容    写    得    很    简    略   。 如   ,《 北    京    的    春    节   》 重    点    写    了    腊    八   、 腊    月    二    十    三   、 除    夕   、 正    月    初    一   、 正    月    十    五    这    几    天   , 其    他    的    日    子    则    一    笔    带    过   。 即    使    重    点    写    腊    八   、 初    一   , 也    不    是    铺    开    写   , 而    是    突    出    写    最    具    特    色    的    一    两    个    民    俗    活    动   , 给    人    印    象    颇    深   
 为    什    么    这    样    写    呢   ? 仔    细    阅    读    就    会    明    白   ,《 北    京    的    春    节   》 讲    的    是    当    年    北    京    地    区    过    春    节    的    独    特    习    俗   , 而    最    能    表    现    北    京    独    特    习    俗    的   , 莫    过    于    这    几    天   。 这    几    天    可    以    说    是    春    节    的    高    潮   , 所    以    要    详    写   。 其    他    的    日    子    大    体    相    似   , 就    没    有    必    要    一    一    详    细    描    述    了   。 因    此   , 文    章    主    要    写    什    么   , 次    要    写    什    么   , 是    根    据    作    者    想    要    重    点    表    达    的    意    思    决    定    的   
 观    察    下    面    的    字   , 再    照    着    写    一    写   , 试    着    提    高    自    己    的    书    写    速    度   
 我    就    生    长    在    这    样    一    个    小    城    里   , 将    近    十    五    岁    时    方    离    升   。 出    门    两    年    半    回    过    那    小    城    一    次    以    后   , 直    到    现    在    为    止   , 那    城    门    我    还    没    再    进    去    过   。 但    那    地    方    我    是    熟    悉    的   。 现    在    还    有    许    多    人    生    活    在    那    个    城    市    里   , 我    却    常    常    生    活    在    那    个    小    城    过    去    给    我    的    印    象    里   
 汉    乐    府   
 青    青    园    中    葵   , 朝    露    待    日    晞   。  阳    春    布    德    泽   , 万    物    生    光    辉   。  常    恐    秋    节    至   , 焜    黄    华    叶    衰   。  百    川    东    到    海   , 何    时    复    西    归   ?  少    壮    不    努    力   , 老    大    徒    伤    悲   !

Concept and Helping Material