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双 拼 ❓

坚持公平的女孩

 坚 持 公 平 的 女 孩

 勇 气、 正 义 与 公 平 的 故 事, 适 合 小 朋 友 阅 读。

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 梅 雅, 聪 明 而 善 良 的 女 孩, 带 着 灿 烂 的 笑 容 开 始 了 她 的 校 园 一 周。
 她 爱 帮 助 同 学, 尤 其 是 那 些 需 要 帮 助 的 孩 子。
 当 老 师 宣 布 一 条 新 规 定 时, 梅 雅 的 眼 睛 瞪 得 大 大 的。
 这 条 规 定 让 年 纪 大 的 孩 子 在 班 级 选 举 中 额 外 获 得 一 票。
 梅 雅 无 法 忍 受 这 种 不 公 平, 等 着 看 看 会 发 生 什 么。

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 第 二 天, 梅 雅 和 她 的 朋 友 们 聚 在 一 起 讨 论 这 条 规 定。
 她 们 低 声 说 这 条 规 定 会 伤 害 年 纪 较 小 的 孩 子。
 梅 雅 决 定 在 班 会 时 发 声。
 她 的 心 跳 得 很 快, 但 声 音 却 清 晰 而 坚 定。
 她 问 道," 为 什 么 年 纪 不 大 的 孩 子 会 得 到 更 少 的 投 票?"

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 班 长, 曾 经 推 行 这 条 规 则 的 人, 显 得 很 惊 讶, 也 有 点 愧 疚。
 他 试 图 为 规 则 辩 解, 但 在 梅 雅 回 答 时 仍 感 到 不 安。
 老 师 细 心 聆 听, 她 的 眼 神 柔 和 下 来。
 在 梅 雅 发 言 后, 班 级 里 的 氛 围 像 黎 明 一 样 温 暖。
 会 议 结 束 时, 大 家 承 诺 要 重 新 审 视 这 条 规 则。

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 不 久 后, 学 校 修 改 了 规 则, 每 个 学 生 都 获 得 一 票。
 梅 雅 为 这 份 改 变 感 到 自 豪 与 轻 松。
 她 传 播 这 个 消 息, 鼓 励 别 人 如 果 觉 得 不 公 平 也 要 说 出 来。
 同 学 们 点 头 表 示 感 谢 她 的 勇 敢。
 新 的 公 平 传 统 开 始 并 在 每 个 星 期 里 发 展。

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 课 间 休 息 时, 孩 子 们 快 乐 地 玩 耍, 未 曾 想 起 那 条 不 公 平 的 旧 规。
 大 家 都 感 到 被 关 注 与 倾 听, 让 操 场 变 得 友 善。
 班 长 笑 着 分 享 这 条 改 变 背 后 的 故 事。
 梅 雅 的 心 里 微 微 发 光, 她 知 道 自 己 帮 助 创 造 了 更 温 柔 的 学 校。
 她 微 笑, 准 备 迎 接 新 的 冒 险。

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 多 年 后, 梅 雅 作 为 志 愿 者 回 到 学 校。
 她 看 到 新 的 孩 子 们, 回 忆 起 自 己 如 何 为 公 平 站 立。
 她 低 声 说," 大 声 说 吧。 大 声 说 吧。"
 孩 子 们 倾 听, 勇 敢 而 有 希 望。
 新 的 世 代 继 续 讲 述 正 义 与 善 良 的 故 事。